两道“融合命题”的创新实践与现实启迪
湖南省博物馆学会2025年年会暨‘两个融合’背景下的博物馆守正与创新专题学术研讨会征文
两道“融合命题”的创新实践与现实启迪
——以“党和人民的骆驼--任弼时生平业绩陈列”为例
摘要：本文着重探讨在两道“融合命题”背景下，博物馆如何守正与创新推动红色文化高质量发展。以纪念任弼时同志120周年精心打造的新展陈《党和人民的骆驼——任弼时生平业绩陈列》为例，通过分析展陈在文化挖掘、内容拓展、技术协同和展教融合等各个方面运用数字化展陈、参与式互动、沉浸式体验等技术手段，生动呈现任弼时同志的革命精神与领导风范。并提出新时代红色场馆坚持“守正铸魂”与“集成创新”并重的现实路径，为两道“融合命题”提供实践范式与理论启迪，推动红色文化从静态展示向活态传承转化。
关键词 两道融合命题；任弼时；陈列；创新实践；现实启迪
文化之美，浸润人心；科技之光，照亮未来。习近平总书记于2024年3月21日莅临湖南调研，在听取湖南省委、省政府工作汇报时，提出两道“融合命题”：一是探索文化和科技融合的有效机制。二是推进文化和旅游深度融合。这两道“融合命题”即“文化+科技、文化+旅游”，为湖南新时代文化事业高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。
任弼时同志是伟大的马克思主义者，其“骆驼精神”、“百步”作风、“三怕”原则等是我党的宝贵财富，也是革命文化的重要组成部分。2024年是任弼时同志诞辰120周年，任弼时纪念馆深入贯彻落实习近平总书记“用好红色资源，赓续红色血脉”的重要指示精神，以高度的政治自觉和文化自信，创新实践习近平总书记提出的两道“融合命题”，精心打造《党和人民的骆驼——任弼时生平业绩陈列》，让“文化+”的融合命题变成现实生产力和传播力、渲染力。
该展览立足“第二个结合”的历史方位，以“文化+科技”赋能红色文化传播，以“文化+旅游”融合创新展陈方式，成功入选国家级主题展览推介项目，获评湖南省“十大精品”展陈，成为新时代红色文化创新发展的生动范例。展览在“文化+科技+旅游”的多轮驱动下，不仅破解了传统红色教育中“叙事悬浮”与“体验疏离”的困境，更在马克思主义中国化时代化的视阈下，为革命文化的创新性发展提供了实践范式与启迪思考，彰显了红色文化资源在现代语境中的强大生命力与传播张力。
一、思辨：做好“两道融合命题”必须深刻领悟精神实质与时代需求
两道“融合命题”作为理论与实践结合的重要命题，既要求把握马克思主义基本原理的真理内核，又需要立足新时代高质量发展、科技创新、社会治理等现实需求。唯有二者辩证统一，才能避免融合沦为形式拼接，真正实现“1+1>2”的增值效应。
1.必须坚持基本原理与中华文化立场的互融相适
在《黑格尔法哲学批判》导言部分，马克思强调“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”，但理论的现实化必须依托具体实践。两道“融合命题”是对马克思主义中国化时代化的现实要求，充分体现了避免教条化空谈或经验主义盲动，让理论在实践检验中不断调适。
两道“融合命题”的本质是价值与功能的协同，而非元素的简单叠加。其深层实践始终以深刻把握新时代中国特色社会主义文化思想的精神实质为根本遵循，强调坚持马克思主义指导地位，坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，满足人民日益增长的精神文化需求，增强全民族文化自信。
两道“融合命题”的深化，必须深刻把握新时代中国特色社会主义文化思想精神实质，才能确保融合始终围绕“传承文化价值、服务人民需求、增强文化自信”的核心目标，实现价值与功能的真正协同。
2.必须着眼文化赋能与精神情感价值的互补共鸣
文化为科技赋魂、赋智、赋美，科技为文化赋形、赋能、赋力。[]第一道命题“文化+科技”的融合需实现精神共鸣：文化的核心是“价值传承与情感共鸣”，通过符号与故事滋养精神、凝聚共识，这与新时代文化思想中“传承中华文脉、筑牢精神根基”的要求高度契合；而科技的核心是“工具革新与效率突破”，以创新打破时空限制、拓展可能。二者共鸣点在于“激活文化生命力”——文化借科技突破传播壁垒，科技靠文化赋予人文温度。若偏离实质，将文化简化为科技素材或让科技消解文化深度，融合便沦为技术炫技。
第二道命题“文化+旅游”的融合依托精神互补：旅游的本质是“体验获得感与意义探索”，通过场景沉浸实现愉悦与成长；文化的本质是“在地性价值与身份认同”，以独特符号构建精神印记。二者互补点在于“让文化可感知，让旅游有深度”。这正是新时代文化思想“以文化人、以文育人”理念的延伸。必须防范将文化异化为消费标签或让旅游流于浅层消费，从而导致陷入文化失真、旅游空洞的融合困境，背离新时代文化思想中“推动文化事业和文化产业繁荣发展”的可持续要求，失去可持续发展根基。
3.必须把握文化传播与展陈叙事转型的互动呈现
时代需求是精神实质的试金石，也是命题生命力的源泉。马克思指出：“问题就是时代的口号。”每个时代都有其独特的矛盾与挑战，只有直面这些挑战、回应这些矛盾、解决这些问题，理论才能焕发实践活力。
习近平总书记深刻指出：“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色”“中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化，要弘扬中华优秀传统文化，用好红色文化，发展社会主义先进文化，丰富人民精神文化生活”。从马克思主义的实践论到传统文化的创造性转化，再到技术时代的叙事创新,两道“融合命题”要始终围绕“守正”与“出新”展开。
当前，世界百年变局与科技革命交织，时代需求呈现多元化、复杂化特征，如价值认同的代际差异、人工智能时代技术变革的叙事转型、新时代教育功能的范式转向等新命题，迫切要求我们在坚守红色文化价值内核的同时，以创新思维探索破局之道。
文旅融合与文化科技的协同发展，为新时代红色文化传播提供了新的实践路径：既通过旅游体验让红色文化“活起来”，又借助数字技术让其“火起来”。这就要求我们在新的历史方位上，既要“不忘根本”，坚守红色文化的思想内核；又要“吸收外来”，善用现代科技手段；最终实现“面向未来”，使红色文化传播真正成为凝聚民族复兴伟力的精神引擎。
二、力行：做好两道“融合命题”重在全面落实文化引领与赋能加持
红色展览作为传承革命精神、凝聚时代力量的重要载体，需要在文化挖掘中彰显深度、在内容拓展中保持活力、在技术应用中突破边界、在教育功能中强化实效，实现历史叙事与当代价值的有机融合。《党和人民的骆驼——任弼时生平业绩陈列》坚持以“文化引领、科技赋能”为策展理念，既坚守革命历史真实性这一根本原则，又通过数字化展陈、沉浸式体验等创新手段，生动展现任弼时同志坚定的革命信仰和卓越的领导风范，为新时代红色展览提供了示范样本。自2024年4月30日开展以来，展览以其深刻的思想内涵和创新的表现形式吸引了社会各界的广泛关注，累计接待观众突破60万人次，成为红色文化传播的“现象级”展览。
（一）着力文化挖掘：在聚焦中放大，突出文化的传承性多样性
文化挖掘是展览的根基，该展以核心精神为锚点，辐射多元文化，形成“聚焦精神核心、多元文化支撑”的立体格局。《党和人民的骆驼——任弼时生平业绩陈列》以任弼时同志生平革命事迹为叙事主线，通过多维度的文化挖掘与创造性转化，生动诠释了中国共产党精神谱系的时代价值与文化多样性。
该展聚焦“骆驼精神”，从三个维度放大文化多样性：一是革命历程的多面性，通过“生平+专题”的铺陈方式，既展现任弼时同志作为党的第一代中央领导集体成员的宏观历史贡献，也呈现其在家庭、战友交往中的微观细节，如“一封家书展初心”场景中的亲情表达，让伟人形象既有历史厚度、又有人性温度；二是精神内涵的时代性，展览以任弼时的革命实践为纽带，串联起中国共产党在不同历史时期的伟大精神。通过其在延安时期参与领导整风运动、推动党的建设的事迹，生动诠释延安精神“解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神”的核心要义[]；以其16岁投身革命的经历，呼应红船精神“开天辟地、敢为人先”的开拓意识；同时，通过任弼时同志在长征、抗战和解放战争中的贡献，深化对长征精神、西柏坡精神等革命精神的具象化表达。这种聚焦历史关键节点的内容展示，使抽象的精神内涵具象化，让观众在历史细节中感受信仰的力量。三是多元文化的关联性，在文化维度的横向拓展上，展览创新性地将革命精神与中华优秀传统文化相融合，在内容大纲中加入“忧乐精神”“屈子精神”等地方特色文化元素，体现内容展示的丰富层次。通过任弼时在党的建设、干部培养等方面的实践，体现中国共产党“民主集中、纪律严明”的组织文化特质；同时，以其湖湘背景为切入点，挖掘“经世致用、敢为人先”的湖湘文化基因如何滋养任弼时同志的革命品格，如实事求是的工作作风和坚韧不拔的斗争精神。此外，展览还通过其在青年工作、统战工作中的贡献，展现革命文化与青年文化、统战文化的交融，使红色基因在不同社会群体中焕发时代活力。
展陈以精神谱系为“魂”，以多元文化为“体”，通过文化提炼、场景还原、故事串联，使单一精神符号转化为多维度的文化叙事，既保持核心主题的鲜明性，又彰显文化表达的丰富性，实现了“见人见物见精神”的文化传播效果。
（二）丰富展陈内容：在守正中创新，实现宏观与微观叙事的有机重构
《党和人民的骆驼——任弼时生平业绩陈列》在坚守历史真实性的基础上，以“最新精神、最新资料、最新研究”为支撑，实现宏大连贯性与微观生动性的统一。
1.思想遵循体现最新指示精神
该展陈坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，将党的二十大精神以及习近平总书记关于革命文物工作、党史学习教育的重要论述融入内容体系，以党的三个历史决议为准绳，依据《中国共产党历史》《中国共产党简史》《任弼时传》和2004年胡锦涛在纪念任弼时诞辰100周年大会上的讲话、2014年刘云山在纪念任弼时诞辰110周年大会上的讲话等权威出版物、权威评价的史料资料、观点数据实事求是编写内容大纲。例如，在解读“骆驼精神”时，结合党的二十大重要精神，阐释其与“坚持人民至上”、“发扬斗争精神”等当代理念的内在关联；在梳理任弼时历史贡献时，对标党的三个历史决议对重大历史事件的定论，确保历史叙事与中央精神高度一致，让展览成为践行正确党史观的生动教材。
2.丰富补充最新文物文献资料
该展在内容布局上，突出“缅怀革命先辈，弘扬骆驼精神”主题，以“生平”带“专题”方式进行铺陈，分为7个部分26个单元，展出了202件文物、400多幅照片，全面系统展示任弼时的生平业绩、思想理论和精神风范。
以“真实可感”为原则，持续挖掘、补充具有历史价值的新文物、新文献。补充从俄罗斯征集的490页在苏时期文献扫描件，为研究任弼时同志在共产国际的工作提供了一手素材；此外，新增的未公开家书、战友回忆录手稿等文物，通过“点亮文物瞬间”交互设计，让观众近距离触碰历史细节，实现“宏观历史”与“微观物证”的相互印证，增强展览的可信度与感染力。
3.融入充实最新党史研究成果
展览吸收学术界对任弼时生平业绩的新发现、新解读，丰富展览的思想深度。例如，结合近年对红二方面军长征历程的细化研究，补充任弼时在甘孜会师中与张国焘分裂主义斗争的具体策略；在展览讲解词中，依据中央对“骆驼精神”的最新理论阐释，新增专题内容：“骆驼精神”是一种“信念坚定、对党忠诚，不辞重负、忘我工作，一心为民、服务群众，实事求是、善作善成的精神”[]，让展览内容既扎根历史又对接前沿研究，避免展示内容的固化与滞后。
（三）加强技术协同：在传承中革新，强化科技赋能展品展项
展陈技术协同是文化传播与科技创新的深度融合实践，其核心在于以科技手段激活传统展品的时代价值。该展在保留传统展陈庄重感的基础上，通过空间规划、多媒体设计、数字交互的创新，让展陈更具沉浸感与传播力。
1.展厅空间布局规划新意叠加
展览以骆驼精神为核心，通过文化提炼、实景呈现、故事指引、活动体验等形式，塑造整体性空间。总体呈现“六性”：一是创新性。打破通道式刻板陈列，引入舞美设计进行聚焦性布局，解决层高不一的明显感观，根据“生平历程”与“精神内涵”的逻辑，将层高不一的展厅转化为“越走越开阔”的空间序列；二是开放性。以探索人物事件轨迹为主线，抛出话题性观点，设计抉择性时刻与观众互动，如第七部分“参与缔造新中国”通过“五大书记集体办公”场景的方正开阔布局，呼应革命胜利的宏大叙事，引发情感共鸣；三是亲民性。贴近百姓生活，融合历史背景，每个展区设计一个大的“点亮文物瞬间”，供观众触碰、交互，于细节中见真情；四是时代性。展陈中结合伟大建党精神，如“苏区精神”“延安精神”在场景设计中赋予时代新的理解，让观众在理解上过渡自然；五是唯一性。将“骆驼精神”深刻设计到每个展区重点中，在人物带事件的叙事中，扎根风土人情、演绎当时外部矛盾与人物内部坚定的抉择；六是延续性。展示模式上满足运营上的巡展、联展，场景展品组合可模块化重组，让空间本身成为历史进程的“可视化载体”。
2.多媒体艺术场景设计别出心裁
展陈场景设计总体观感简洁大气、庄严肃穆、朴素大方。
从设计风格看，展览设计以“骆驼精神”为核心，空间风格根据人物品格特性以厚重、沉稳、简朴为主，结合方正开阔的空间规划，不做过度的装饰设计，不做繁琐的元素堆砌，注重越走越开阔的空间感受、越走越明亮的时代特征。
从色彩系统看，根据“骆驼精神”主题确定色彩基调，采用贴合人物的色彩体系：厚重、沉稳、简朴的驼色。整个展场色调和谐统一，各分展区色调彼此顺承、渐变，又形成一种更符合本展区展品性质的色调。人通过视觉感知产生不同的情感变化，观者与展览主题产生强烈的心灵共鸣[]。
从重点场景看，设计开放式提问、文物组合打动人心、抉择时刻点燃时代价值等一批重点场景，以“技术服务内容”为原则，用多媒体艺术强化场景的情感冲击力。例如，“两次入狱坚贞不屈”场景通过提篮桥监狱实景复原+灯光叙事，配合低沉的环境音效，还原革命先烈的狱中斗争情境；“大战前夕为国分忧”采用幻影成像技术，将历史照片与动态影像结合，让静态展品“活”起来；“聆听开国大典”场景通过音视频同步还原，让观众与任弼时“共赴”历史时刻。这些设计既避免技术炫技，又以艺术化表达增强观众的代入感。
3.数字交互式设备体验新颖出圈
通过“触摸式、沉浸式”交互设计，让观众从“旁观者”变为“参与者”。如【珍贵资料交互查询】系统，为丰富展览内容，特地从俄罗斯国家档案馆征集了任弼时在苏时期的文献资料扫描件490页，聘请专业团队翻译，将中俄文互译的文字、图片全部放进多点交互的电容触摸屏，观众可自主查询任弼时在苏时期的工作记录；前言部分设计“追寻任弼时的足迹”互动连拼屏，正面以伟人家乡的岳阳君山方竹为造型设计前言照壁，寓意伟人深受湖湘文化的沁润，坚毅正直、廉洁奉公的品格；设计“长征红色故事会”互动屏，观众可通过点击屏幕触发任弼时长征过程中的相关故事解读。这些设备既保留了文物的严肃性，又以年轻化方式降低历史认知门槛，实现“科技赋能传播”的效果。
4.数字管理系统智慧化体系巧妙应用
在《党和人民的骆驼——任弼时生平业绩陈列》中，深度融合智慧化技术，打造现代化红色教育基地。通过智能环境控制系统，实现展厅温湿度、光照的精准调节，为珍贵文物提供最佳保存环境；运用物联网技术，对安防、消防等设施进行24小时智能监测，确保场馆安全运行。在文物数字化保护方面，采用3D扫描、高清影像采集等技术，建立红色基因库，实现文物资料永久性保存与线上展示。这套智慧化管理体系，既提升了文物保护水平，又优化了参观体验，使红色文化传承更加生动、高效。
（四）强化功能融合：在宣传中融新，探索动态育人路径实现
展览的核心价值在于育人，《党和人民的骆驼——任弼时生平业绩陈列》打破“单向灌输”模式，通过微党课创新与沉浸式体验，构建“观展+学习+实践”的动态育人闭环。
1.重构微党课教育导向：注重从单向传播到互动育人
微党课设计紧扣展览内容，以“故事为骨、情感为脉、互动为桥”实现教育升级。例如，在“立志献身革命事业”单元设置《一封家书展初心》微党课，以任弼时家书原文为脚本，采用“讲解员领读+观众分享感悟”的形式，让“为人民谋幸福”的初心从文字转化为情感共鸣；在“土地革命道路的探索”单元，结合“两次入狱”文物，设计“假如我是革命年代的青年”情景讨论环节，引导观众从历史抉择中思考理想信念的意义。通过“内容贴近展品、形式贴近受众”的设计，让微党课从“被动听”变为“主动悟”，强化教育的针对性与感染力。
为进一步深化教育目的，展览围绕任弼时同志的生平历程，精心打造五堂精品微党课——《小学任弼时：我心中的骆驼》《中学任弼时：胸怀爱国之心 树立鸿鹄志向》《大学任弼时：坚定信仰力量 奔赴革命阵营》《机要任弼时：弘扬机要精神 铸就“无线”忠诚》《伟人任弼时：感悟思想伟力 传承骆驼精神》，形成连贯的人物成长叙事链。每堂课紧扣展品与史实，如《小学任弼时》结合其早年求学历程，运用动画技术再现少年立志场景；《机要任弼时》则依托历史档案与收发报机等实物，让观众体验革命年代的情报工作。这种“内容贴近展品、形式贴近受众”的设计，使微党课从“被动听”变为“主动悟”，而技术手段的合理嵌入则进一步强化教育的针对性与感染力，最终实现“展教一体、情理交融”的教育目标。
2.升级沉浸式教学体验：打造“展厅+课堂”学习场域
依托新技术构建“实景+虚拟”的融合课堂，让展厅成为延伸的教学空间。例如，在“红二方面军的主要领导人”单元，利用3D动态多媒体投影还原长征场景，配合研学任务单（如“分析任弼时在甘孜会师中的策略”），让学生在沉浸式观看中完成历史分析；在“大生产运动”场景中，设置体验式课堂”，通过模拟纺线等互动项目，结合史料解读“延安精神”的内涵；针对党员群体，在“五大书记集体办公”场景中开展“重走决策路”研学活动，通过角色扮演还原历史决策过程，让理论学习与实景体验深度融合，实现“在行走中学习、在体验中传承”的育人效果。
3.巧妙设计打卡点：有机植入红色IP形象
任弼时纪念馆在《党和人民的骆驼——任弼时生平业绩陈列》中精心打造了红色IP打卡体验体系，从建筑景观到文创产品全方位展现“骆驼精神”。纪念馆正门悬挂庄重大气的匾额，两侧分别设立“任弼时诞辰120周年纪念”和“传承红色基因 弘扬骆驼精神”浮雕打卡标牌，成为游客必到的合影地标。参观结束后，游客可在文创区体验特色集章活动，收集任弼时肖像、骆驼形象等纪念章。纪念馆还开发了系列红色文创产品，包括纪念邮册、文房四宝套装、半身小铜像、帆布袋、头像徽章、特色文具，将革命精神融入日常生活。通过打卡互动与文创收藏的有机结合，既增强了参观的仪式感和趣味性，又让“负重前行、甘于奉献”的骆驼精神得到生动传播，实现了红色文化教育从场馆到家庭的延伸。
三、启迪：做好两道“融合命题”必须始终坚持守正铸魂与集成创新
习近平总书记强调：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。”红色场馆作为红色资源的重要载体，其展览叙事不仅是历史事实的呈现，更是革命精神的传承与时代价值的阐释。[]《党和人民的骆驼—任弼时生平业绩陈列》，在向受众展示全新场景的同时，也展示了全新的办展理念、价值和模式。在新的历史条件下，红色场馆展览做好两道“融合命题”，必须始终坚持守正铸魂与集成创新，以文化为根、科技为翼、传播为桥、育人为本，实现红色文化的创造性转化与创新性发展。[]
（一）文化引领：始终坚持革命文化发展的正确方向
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”革命文化是红色场馆的核心灵魂，其深厚意蕴的挖掘程度直接决定展览的思想深度与精神高度。《党和人民的骆驼—任弼时生平业绩陈列》就是紧紧围绕“骆驼精神”这一核心文化，淋漓尽致地展现任弼时光辉而伟大的一生，展现其精神和文化的厚重底蕴。
红色场馆需以严谨的史料考证为基础，从文献档案、口述历史、实物遗存中梳理革命历程的关键节点，还原历史事件的真实语境，避免历史叙事的碎片化与表面化。同时，要超越单纯的史实陈列，聚焦革命文化的精神内核提炼——从井冈山精神的“坚定信念、艰苦奋斗”，到延安精神的“实事求是、自力更生”，再到西柏坡精神的“谦虚谨慎、不骄不躁”，通过历史场景与精神内涵的关联阐释，让观众理解革命文化背后的价值追求与信仰力量。此外，还需立足地域红色资源特色，挖掘本土革命故事的独特性，如地方党组织的建立历程、无名英雄的奉献事迹等，以“小切口”展现“大主题”，使革命文化在具体语境中更具感染力与亲和力。
（二）动态叙事：持续推动“静态展览”向“活态传承”转化
随着数字技术的飞速发展，“让文物活起来”已成为文化传承的时代命题。《党和人民的骆驼—任弼时生平业绩陈列》整个展陈引用了近20处数字技术和科技手段，让受众寓教于乐，在沉浸式、体验式中受到教育、传承力量。
红色场馆展览需打破“玻璃展柜+文字说明”的静态模式，以科技赋能推动展览形态从“单向输出”向“互动体验”转型。一方面，可借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术构建沉浸式场景，如通过VR还原长征途中的“遵义会议”会场、延安窑洞的生活场景，让观众“穿越”到历史现场，直观感受革命环境的艰辛与革命决策的重要性；利用AR技术实现实物展品与数字内容的叠加，扫描革命文物即可呈现其背后的人物故事、历史背景，拓展展览的信息维度。
另一方面，在展陈中可进一步引入互动装置与数字艺术，如设置“重走革命路”体感互动系统，让观众通过肢体动作参与模拟革命历程；运用数字投影技术打造动态历史长卷，以光影变化展现革命事件的时间脉络。科技赋能的核心并非技术的简单堆砌，而是通过技术重构观众与历史的连接方式，使静态的文物、文字转化为可感知、可参与、可共鸣的“活态历史”，让红色文化从“被观看”变为“被体验”，从“被认知”变为“被感悟”。
（三）破圈传播：顺应潮流强化红色IP的年轻化表达
“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”红色文化的传承需与年轻群体建立情感连接，而红色IP的年轻化表达是实现“破圈传播”的关键路径。《党和人民的骆驼—任弼时生平业绩陈列》改变以往革命展陈的深色调，采用年轻人喜爱、适合骆驼精神气质的骆驼红为主色调，多讲年青化表达的故事，并配备“骆驼精神大讲堂”等教育场景，让红色文化时刻渲染和传递。
红色场馆需精准把握青年群体的认知习惯与话语体系，避免红色叙事的刻板化与说教感。在内容创作上，可将革命故事转化为轻量化内容产品，如推出“革命人物小传”短视频、“红色历史问答”互动H5，用简洁生动的语言解读历史，用青春视角诠释革命精神；在形式创新上，可借鉴流行文化元素，如开发红色主题文创产品（革命场景盲盒、英雄人物表情包）、举办红色文化沉浸式戏剧，将红色IP与潮流符号结合，增强红色文化的时尚感与趣味性。同时，需依托新媒体平台构建传播矩阵，通过抖音、B站、小红书等青年聚集平台，以“UGC创作+话题互动”的方式激发青年参与热情，如邀请青年博主开展场馆直播导览，让青年从红色文化的“旁观者”变为“传播者”，使红色IP在年轻化表达中实现价值认同的代际传递。
（四）以文化人：高度注重教育功能的场景化延伸
“文以载道，教以化人。”《党和人民的骆驼—任弼时生平业绩陈列》打破“展览即教育”的局限，将教育场景从场馆展厅延伸至体验实践、情感共鸣的多维空间，吸引受众停下来、听进去、学深入。
红色场馆的核心功能在于通过红色文化教育引导人、激励人，而场景化延伸是提升教育实效的重要方式。一方面，可设计主题化教育活动，如针对青少年开展“重走革命路”研学旅行，通过实地走访革命旧址、参与“战地救护”“红军行军”等模拟体验，让历史知识在实践中内化；针对党员干部开展“红色课堂”专题教育，结合展览内容组织主题党日、党性分析会，使革命精神成为党性修养的“活教材”。另一方面，可构建“线上+线下”教育闭环，线下通过讲解员的故事化讲解、观众的互动提问强化情感共鸣；线上搭建红色教育云平台，上传展览数字资源、革命故事音频、教育课程视频，让观众随时随地接受红色熏陶。场景化延伸的关键在于变“被动灌输”为“主动感悟”，通过营造有温度、有深度的教育场景，使红色文化从知识层面的“认知”转化为精神层面的“认同”，最终实现“以文化人、以史育人”的长效目标。
《党和人民的骆驼——任弼时生平业绩基本陈列》深刻把握习近平总书记关于“让文物活起来”的重要要求，在文化和科技融合方面大胆创新，以实际行动践行习近平总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的殷切嘱托。展览的创新实践充分证明：只有坚持守正创新，才能让红色文化焕发时代光彩；只有深化融合发展，才能让革命精神永葆生机活力。《党和人民的骆驼—任弼时生平业绩陈列》的成功探索和丰富实践，不仅为新时代红色场馆建设提供了宝贵经验，更以实际行动回答了习近平总书记提出的两道“融合命题”。
作者：吴雄文 任弼时纪念馆党组书记、馆长
蓝 悦 任弼时纪念馆干部
参考文献